一、教学目标

1.体现高初中文言文教学在字词句等基础知识和阅读理解能力等方面的衔接。

2.疏通疑难字词，把握文章内容，体味人物对话丰富的潜台词。

3.鉴赏唐雎的人物形象，感悟唐雎的人格精神魅力。

4.了解我国古代纵横家的影响及在文化血脉中的传承。

二、教学重难点

1.在“一词多义”“词类活用”“古今异义”“通假字”等基础知识方面体现高初中古文教学的衔接。

2.鉴赏唐雎的人物形象，并追溯其文化根源——纵横家，简单了解纵横家对中国文化的影响。