教学内容

本课在教材第108一113页。作者通过书信的形式向儿子介绍了自己的成长历程，同时对儿子的性格、思想、行为进行剖析，勉励他不断完善自己，成为一个对社会有用的人。

教学目标

◆知识与能力1.了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。2.进一步了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。3.通过作者一些字词句的使用，体会这些表达了作者的什么感情。

4.文章使用许多写作手法来加强表达效果，应掌握其精髓，并能正确、灵活地运用。

◆过程与方法

1.教师深情朗读部分片段，并详细讲解这些内容如何表达、升华作者的思想。

2.教师设计问题，让学生去从不同角度理解、体会作者的父子深情。

3.组织讨论，让学生根据自己的感受去探讨对父子、母子亲情的认识。

4.结合其他关于亲情的名篇，来谈如何从细微处来表现，使学生加深理解。

◆情感、态度与价值观

1.使学生能够感受到父爱、母爱的伟大、朴实，从内心激起对父母或其他亲人的热爱。

2.使学生能够恰当、客观地认识许多有关“代沟”的一些争论，引导学生树立正确的人牛观、世界观和价值观。

4.文章使用许多写作手法来加强表达效果，应掌握其精髓，并能正确、灵活地运用。