教学目标：

1. 通过阅读诗歌，品味诗歌中体现的诗意，培养高雅的审美情趣。

2.学会在赏析中调动自己的生活积累，展开联想和想象，形成自己独特的感受。

教学重点与难点：

1.      阅读欣赏《一个深夜的记忆》感受诗人抒发的感情，并思考一些诗句的内涵。

2.      体味诗“宁静而深沉的意境”

教学过程：

1.导入：我们班有位同学曾经在她的作文当中采用这种方式表达自己的情感。(出示幻灯片，并且由作者来朗诵这首诗)大家对这种文体已经不陌生了，你们知道这种诗与其它文体最大的区别是什么吗?欣赏这类文体我们应该从哪些方面入手?(语言风格、结构布局、情与景的交融)如何来评价一首诗的优与劣?(字词、写景、抒情、状物、意境)今天就让我们走进著名诗人鲁藜的世界，去品味，去领会，他为我们创造的宁静而深沉的意境。

2.教学实录：

一、(出示幻灯片《一个深夜的记忆》并且有感情的朗诵)

要求：

(1)先不看作者的评价，反复朗诵原诗，把自己对诗的理解在书上标注一下。

(2)同学之间把自己的理解互相交换，互相评价，把你认为与作者的见解不同的可以拿来共同鉴赏。

(3)将自己的见解与作者的评价比较，看看自己与作者相差多少，相同的是哪些，哪些不及作者，哪些自己的理解不够准确，加以纠正。

(4)关于评论：曾卓，是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写下的这篇对鲁蓠的《一个深夜的记忆》的评论，虽然只有五六百字的篇幅，却以其精练明晰的文字，深刻独到的眼光，为我们如何阅读和评论诗歌，学习诗歌评论的一些常识做出了榜样。