教学目标：

1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。

2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。

3、阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读、评析。

4、结合中考散文阅读的特点，渗透阅读相关知识。

教学重点：

体会作者独特的感受和独到见解。

教学难点：

了解散文鉴赏知识。

主备人：黄业祥            复备人：陈万华        任教班级：九(9、12)班

课时安排：

两课时

作业布置：

《同步导学》本课“基础训练”“能力提升”

教学后记：

本文是对散文作品的评论，首先要了解文体的基本知识;同时，我们应在了解作品表达的内容思想的基础上，进一步对作品的表现技巧，语言风格等方面进行欣赏和鉴赏。通过阅读，力求达到情感共鸣和理智领悟的认识高度，逐步培养和提高艺术的审美能力。通过熟读先理解作者写的是什么，为什么这样写，哪些是作者写得好的地方。

其次，阅读文学作品不能盲从，应鼓励学生有自己的独立思考，敢于怀疑，敢于提出自己的见解和观点，尤其是文学作品的评论，是“仁者见仁，智者见智”。