教学要求：1、抓住作者的主要观点;

2、理解品味课文的格言;

3、创作有关美的格言。

教学过程：

一、导入：

现在的年轻人求新装酷，已经成为一种时尚，不能说它就是美，至少说这是对美的一种追求。但我们应该追求什么样的的美?英国著名学者睿智而富有哲理的话语也许会给我们一些启发。

二、总揽：

播放课文音频资料或请学生范读，完成下列要求：

1、抓住中心论点(结合课后第一题完成)

2、理清课文思路。

3、明确论证方法

三、突破：

1、你觉得哪几句写得最睿智深刻而富有哲理，就在书上划下来读一读背一背，看哪一大组背得快。

【穿插】每人默写三句格言警句。

2、针对课文中难以理解重点句，一组质疑，一组解答，如此交替进行，看谁反映快。