教学目标：

1.学习课文以渔人行踪为线索安排材料的方法。

2.作者塑造的“世外桃园”所寄托的作者的社会理想。

教学难点： 文章的主题。

教学时数： 二课时

第一课时

教学目标：根据渔人的行踪理清文章的结构，整体感知课文;讨论课文1-2节的词语。

一、导入新课：

1. 根据《扬子晚报》的一则消息“云南发现“世外桃园””引入新课……

2. 板书课题 ：

强调：源：水的源头。桃花源即，桃花溪的源头。

补充：陶渊明，名，潜 别字，元亮 东晋 文学家。

指导：课后查找资料，了解陶渊明的其他情况。

二， 检查预习：

1、找学生朗诵课文。

2、给下列字注音：

缘 旷 豁 髫 诣 骥

集体订正