《麦琪的礼物》教学设计

张家口市万全县郭磊庄镇中学     李秀英

教学目标

知识目标：1、积累文中重点词语。

2、了解作者生平及作品的创作风格。

能力目标：1、学会巧设悬念的写法。

2、学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。

情感目标：尊重他人的爱，学会去爱他人。

教学重点：1、通过感受、分析、对比、推论理解内容，感悟中心。

2、理解小说精巧的结构，出乎意料的结局。

教学难点：1、领会小说“含泪的笑”的风格。

2、理解作者对小人物身上人性美的歌颂。

教学方法：导、悟、思、比。

教具学具：多媒体辅助教学。

教学设计思路：采用整体感知、分析、对比、推论的教学环节层层深入，体会文章巧妙的构思，领会小说“含泪的笑”的风格，从而把握主旨，感受人生的美好。

课时安排：1课时

课前准备：1、学生收集有关欧·亨利的生平事迹进行交流，了解他的创作风格。