《学问和智慧》教学案

供稿人：葛法新

教学目标：

1.理解学问和智慧之间的关系。

2.学习课文语言精练，生动有趣。

教学重点：理解文中观点。

教学难点：语言的精练。

教学过程：

一、导入新课

上节课我们学过了《创造学思想录》，懂得了创造性思维就是“从你的箱子里走出来”“以不同的方式思考问题”，“迁就你自己的规则”，其实创造性思维就是我们常说的“智慧”，这种智慧并不是天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是以丰富的“知识”“学问”为基础的。今天我们学一篇新课文《学问与智慧》。