一、教学目标：

1.       通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的思想感情。

2.       了解泰戈尔及其诗文特点，艺术风格

二、教学重点：

了解文章的象征意象

三、教学难点：

掌握散文诗的特点及泰戈尔诗选的儿童心理描写

四、教学安排：  一课时   讲授课

五、教学设计：

1.由泰戈尔诗文的名言名句导入

2.简略介绍作者生平，听录音朗诵

3.直接分析文章，提问法：(要求落实到段落、句子，甚至是字里行间)

①对岸有什么?

②作者的心情是怎样的?

③“对岸”“妈妈”又有什么象征意义?

4.由译者对《新月集》的评价，小结泰戈尔诗文的艺术特色