师：同学们好!

生：老师好!(显得无精打采)

师(走到学生中间)：老师今天特别高兴。(生小声议论)

师：高兴，不是因为自己参加比赛，而是因为能够和大家一起学习。今天的学习呢，气氛有点特别———后边坐着很多听课的老师。大家刚才已经上了一节课，还紧张吗?(生小声回答。有说“紧张”的，也有说“不紧张”的)

师：其实没必要紧张，平时怎么学，今天照样怎么学。好吗?

生(小声地)：好!

师：据说，大家都是七年级的学生，但我们今天要学的却是一篇九年级的议论文，并且还有一定的难度。大家是否有信心上好这一节课呢?

生(小声地)：有。

师：好像信心不足哇?

生(信心十足地)：有!

师：我想，凭大家的聪明，通过我们共同的努力是肯定能读懂这篇课文、上好这一节课的。况且，我们今天要讨论的话题也是大家非常感兴趣的———美。(屏幕显示：美)

师：上课之前，我发现不少同学在欣赏屏幕上一幅幅优美画面的时候，都特别来劲。(风趣地)是呀，爱美之心，人皆有之。从古至今，人们总是在不断地探寻美、欣赏美，也在不断地创造美。不过，随着时代的变迁，今天人们的审美观念似乎正悄悄地发生着变化。你看吧，现在的人造美女、人造美男越来越多。(屏幕显示一幅漫画，学生小声议论)