一、导读目标：

1、了解作者及课文背景。

2、明确主题。

3、运用欣赏小说的方法，理解、学习故事情节和通过肖像、动作、语言等描写方法刻画人物形象的手法及作用。

二、导读方法：

运用导读质疑法、立体探究法、评价归纳法、迁移训练法的步骤和方法达到导读目标。

三、导读时间：

一课时

四、导读步骤及内容：分解落实“导学目标”

(一)课前(导读课前一天晚上家庭作业)布置预习内容：

1、看“提示”，了解课文;查字词，掌握音、形、意;读课文，明确内容。

2、从网络上或书店、家长那里了解作者和威海本土作家(两人)及作品。

(二)导入课文：

1、出示导读目标(见多媒体大屏幕所示)

2、检查预习相关内容(多媒体屏幕显示下列内容)：

(1)这篇小说的作者_________，是山东省_______人，讲述了有关_______和_________的故事，主人公是___________。

(2)填空和解释划线词语：

一liǔ()cūn()裂溻()透

niè()嚅()翘()首而待