目　　的　　要　　求

1、整体感知课文，弄清课文梗概。

2.领略课文中描写的大自然的优美景色。

3.品位文中字句，感受深义。

重　　点　　难　　点 重点：整体感知课文，弄清课文梗概。

难点：品位文中字句，感受深义。

教学

方法 诵读、探究

教具 多媒体课件

教　　学　　步　　骤 一、激情导入，营造氛围

导入：有一位苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。

他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。同学们知道这位作家是谁吗?

这位作家就是普里什文，今天我们就来学习一篇他的文章。

(本环节旨在激发学生学习这堂课的兴趣，便于教学过程更好地进行)

二、检查预习

1、作者简介

米哈依尔?米哈依洛维奇?普里什文 (1873—1954)，苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过《大田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。1907年，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗的感受，展示了人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入《普里什文文集》(八卷本)

2、课文链接：

普里什文写作本文时的心态——普在国外求学时，在浪漫之都巴黎遇到了俄罗斯女大学生瓦尔瓦拉……，他们相爱了，两个人一起憧憬美好的未来。但是很不幸的是，他们仅仅相爱了两个星期，因为姑娘以女性的敏感明白了，自己只是“作为他起飞的一个根由”，姑娘要的是普通的、可靠的、实在的东西，而普心志高远，要飞遍天下，以便认识自己和整个世界。于是他们分手了，普痛苦了好久，但又不得不瞒着别人，他回到了祖国，回到了俄罗斯的大地。事后他回忆说：“一个女人伸手拨动了一下竖琴，琴弦发出乐声，我也曾如此：她拨动了一下，我就唱了起来。”作者由对初恋情人的追念，将恋人的美和大自然的美融在了一起，心中充满了爱，大自然的一切给了他诗般的感受。