教学目标：

1.  初步掌握分析文章的方法。

2.  品味作者富于情感的语言。

3.  感受文中对人生价值的阐述。

教学重点难点：

通过有感情的朗读，品味语言，体会作者的思想感情。

教学过程：

一、导入：

同学们，在开始学习单元时，我曾经向大家提到过孔子“圣者乐山，智者乐水”的格言。通过其它几课的学习，相信大家已经感受到了山的价值就在于它博大的胸襟、丰厚的积淀，因而让仁人志士看到了巨大的包含性。那么，普普通通的流水又如何启示着智者的呢?

前苏联作家普里什文，是一位农学家，他一生的大部分时光都在高加索森林度过，那里空旷寂寞，在古希腊作家的笔下，那里就是世界的边缘。而普里什文直至生命的最后一刻都在广袤的大地上旅行、写作。从森林中最普通的流水中，他得出了怎样的人生启示呢?