教学内容

课题名称 《成功》 学科 语文 总课时数 2课时

单元章节名称    第三单元《学会读书》(三)第九课《成功》

页码 第116页 执教者

祝东升

版本名称   江苏教育出版社《义务教育课程标准实验教科书??语文》

年级 九年级 册  次 上册

教学分析

教材分析 单元教学目标：了解前辈学者读书治学的经验，了解他们的人才观和学习思想，从中得到启示，对自己的学习观重新思考;深思精读，了解作者的基本观点和作品的内涵，发展创造性思维，能发现隽永智慧的语句，反复品位，理解这些语句的意义和在文章中的作用。

《成功》这篇文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，指出只有通过勤奋，才能走向成功。

本文所讲道理是通俗易懂的，如果只是干巴巴就课文讲课文，学生因为无新鲜感而产生厌学心理，所以教者必须占有大量材料，才能讲得有血有肉，生动感人。教者还要结合作者季羡林的经历来讲成功的公式。教者更要引导学生结合自身的体会来感悟、体会文章所阐明的道理。只有建立在大量事实材料上的感悟才是真正的感悟。

教学目标 1、能找出文中的主要观点

2、能运用文中的主要观点对具体现象进行探究

3、理解文中观点的独到和深刻。

4、学习中心突出、层次分明的写法。