【教学目标】

1.让学生了解朦胧诗的一些基本特点，培养学生阅读朦胧诗的兴趣。

2.感受朦胧诗的优美的语言，体会朦胧诗表达的美好情感。

【教学重难点】

1.让学生了解朦胧诗的一些基本特点，培养学生阅读朦胧诗的兴趣。

2.通过《星星变奏曲》，让学生走近朦胧诗，走进朦胧诗的情感世界。

【课时安排】一课时

【教学流程】

一、走近朦胧诗：听朗诵导入

1.在中国现代文学史上，有一个著名的诗歌流派，它从一开始出现就呈现出了与传统诗歌不同的审美特征。现在请大家听朗诵，听后初步谈一谈自己的感受。

放朗诵录音或者教师自己朗诵五首以上的朦胧诗，建议朗诵以下几首：

《星星变奏曲》、《神女峰》、《中国，我把我的钥匙弄丢了》、《纪念碑》、《大雁塔》等。

神女峰

舒婷

在向你挥舞的各色花帕中

是谁的手突然收回

紧紧捂住了自己的眼睛

当人们四散离去，谁

还站在船尾

衣裙漫飞，如翻涌不息的云

江涛

高一声低一声

美丽的梦留下美丽的忧伤

人间天上，代代相传

但是，心

真能变成石头吗

为盼望远天的杳鹤

而错过无数次春江月明

沿着江岸

金光菊和女贞子的洪流

正煽动新的背叛

与其在悬崖上展览千年

不如在爱人肩头痛哭一晚