《我的叔叔于勒》教学设计

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教学目标：

1、梳理小说情节，体会小说情节与细节的关系，把握人物形象。

2、在跌宕起伏的情节变化中多角度探讨小说主题。

3、使学生树立正确的金钱观、价值观和人生观。

教学重点：梳理小说情节，体会小说情节与细节的关系，把握人物形象

教学难点：在跌宕起伏的情节变化中多角度挖掘小说主题。

教法：朗读法、圈点勾画法、问题探究法

课时：一课时

一、设境导入，激发情感

当你日里想、夜里盼的分别多日的亲人突然出现在眼前时，你会有什么感受?(怎么说，怎么做)

是啊，亲人相聚一个温暖的拥抱、一句亲切的问候都是情理之中的事。

可是，当一个孩子和分别近10多年的亲叔叔相遇却不能相认，那又会是怎样的一种尴尬和矛盾啊，为什么他们不能相认呢?今天我们一起读读世界短篇小说大王莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。