【教学目标】

1、认识了解和感悟驳论文。

2、把握文本的思想感情和语言内涵。

3、激发学生的民族自豪感和自信力。

【学情分析】

虽然已经阅读过《不求甚解》，但学生对驳论文的了解还是比较生疏，尤其对“驳论证”的方法更是迷惑，因此，教学的重点应该确定在“了解驳论文的特点” 上。另外，鲁迅先生写这篇文章时是在1934年，与现在毕竟有70年的时空距离，所以，难点应该定位在文本中作者所抒发的思想感情和文本的内涵上。

【教学理念和教学思路】采用传统的诱导启发式和新理念中自主探究法相结合。按“导入新课──了解驳论文──感悟意蕴──熏陶自信”的思路完成整个教程。

【教学课时】2课时。

【教学流程】

一、导入

教师：(通过多媒体，一幅幅“神州五号”升空的镜头和“核潜艇”下海的镜头，在张也的《走进新时代》的乐曲声中自动播放，教师的解说词也同时进行)同学们，请把我们的目光投向大屏幕。看，“神州五号”和“神州六号”发射成功了，人类在太空遨游的遥远神话已变成现实。最近，军事报道：“宋级”战略型核潜艇和“汉级”战斗型核潜艇已经下海服役。美国军方为之望洋叹服：中国海军从此走向蓝海。同学们，你认为这些惊人的成就说明了什么?

学生：说明中国人民有志气，有自信力。

教师：对，我们今天要探讨的就是关于“中国人到底有没有自信力”这个问题。(亮题：中国人失掉自信力了吗?)