十河镇梅城中学导学设计

年级：八年级学科：语文设计教师：周清音审核人:佟纯山时间：2011 年8 月

课题  第1课《沁园春雪》总2课时第1课时 课型  新授课

学习目标  知识目标

1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。

2.读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。

3.掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。

能力目标

1.能够准确熟练地背诵全诗。

2.揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、

情感目标

体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。

学习重点  1.感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。

2.理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。

学习难点  思想内容和艺术手法的理解。

课前准备  音频资料

授课环节 授课内容与教师活动 学生活动 设计意图 个性修改

新课导入 一从《七律》的展示诵读中导入本节。展示本文的写作背景。

播放朗读，组织初读，感知词的内容。 诵读结合课文中注释明确写作背景。听读，感知。

激发学习的兴趣。初步感知词的内容。

导学预习  1.了解写作背景及作者简介