一、 教学目标:

1. 知识与能力：

(1) 积累“厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。

(2) 理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。

(3) 体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。

(4) 品味小说精美传神、意味深长的语言。

2、过程与方法：

一句歌词导入，点燃学生的探究热情;自主快速阅读，整体感知内容;通过老师点拨、分组讨论的方法理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题;建设开放的课堂，教师与学生、学生与作品情感碰撞，平等的对话与合作交流探究，拓展师生生命成长的阅历。

3、情感态度与价值观：

感悟人物的成长历程，开阔视野，丰富情感体验，形成积极的人生观，培养战胜困难的勇气。

二、 教学重点:

分析本文细腻的心理描写和环境描写，分析人物形象，把握主题。

三、 教学难点：环境描写的作用。

四、 教学方法：以小组讨论、个人感悟为主

五、 教学资源：多媒体课件、人教版九年级语文(上)教科书

六、 课时安排：一课时