【导学目标】

1. 结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义”的原因、经过。

2. 反复诵读，揣摩语言、动作描写，体会人物个性化的特点以及作者对待陈胜这一历史人物的态度。

3. 熟读成颂，积累文言语汇，培养文言语感。

【导学重难点】

1.重点: 疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义”的原因、经过。

2.难点：反复诵读，揣摩语言、动作描写，体会人物个性化的特点。

【课时】三课时

【预习导引】

(一)查找有关作者的资料，了解作者

司马迁，10岁诵古文，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年(公元前108年)继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受官刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。

《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪(帝王传记)12篇，世家(记诸侯本系)30篇，列传(序列人臣事迹)70篇，年表12篇，书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇，共526，500字。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

(二)自主预习。

1、给加粗的字注音。

阳夏人也()皆次当行()为坛而盟()忿恚()

以数谏故()“陈胜王”()尉果笞广()社稷()

间令吴广()適戍渔阳()