21.《陈涉世家》导学案

年级：九年级学科：语文执笔：丛月波

内容：《陈涉世家》课型：阅读教学课时间：2011年9月16日

学习目标：

1、会简介《史记》。结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义”的原因、经过。

2、反复诵读，揣摩语言、动作描写，会说出人物个性化特点以及作者对待历史人物陈胜的态度。

学习重点、难点:

目标2

学法指导：

1、结合注释，疏通文意。

2、用红笔勾画出“教材助读”部分的重点并重复记忆。

3、在充分预习自学的前提下，认真完成导学案。

4、将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑问”处。

5、限时完成。

学前准备

教师提前准备好导学案，学生利用自习做好预习。

预习案

教材助读：

一.走进作者、作品

司马迁(约前145—前90年)，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。

《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪(帝王传记)12篇，世家(记诸侯本系)30篇，列传(序列人臣事迹)70篇，表10篇，书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇。被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。