《词二首》创新教学设计

江苏省淮安市楚州区文通中学单春林

教学目标：

知识与能力：领略词的意境，体会词人的感情。

过程与方法：通过诵读，品味词的意境。

情感态度价值观：培养学生珍爱生命，积极向上的生活态度。

重点难点：

领略词的意境，体会词人的感情。

教学步骤：

一、导入：

唐诗宋词在中国古代史上因为作家众多、题材广泛、形式丰富而素负盛名。本节课，我们一起来欣赏两首宋词。

二、学习《浣溪沙》。

1.作者简介：晏殊(911-1055)，北宋词人。字同叔，抚州临川(今属江西)人。景德中赐进士出身。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”二句，传诵颇广。

2.朗读指导。

教师范读，学生反复诵读，读第一句用轻松的语调，第二句用沉思的口吻，第三句用疑问的语气把留恋企盼之情传达出来，第四句用降调把无可奈何的心情读出来，第五句用怀疑思考的语气来读，第六句用低沉缓慢的语调来读。