《谈读书》课堂实录与点评

一、导入新课

同学们，你们现在读几年级?(生：九年级。)古时有十年寒窗，可能大家从大脑有记忆起到现在也一直伴随着书。在这漫长的时间里，我相信同学们肯定有自己喜欢的书，请你在课堂上说说你喜欢哪一本书，说说你喜欢的理由。

(教师从学生个人体验出发，调动其已有的知识积累，为下面的阅读张本。)

生1：《水浒》，宋江，为人正义。我们以后也要讲义气。

(教师为什么不及时点评呢?一般来说，中学生对“义气”的认识比较模糊，以为为朋友两肋插刀就是“义气”，而不太讲究朋友(或自己)的所作所为有没有合乎原则，合乎公理，合乎法纪。不澄清这一点，就缺乏了思想教育的必要渗透。)

生2：喜欢看各种各样的书。最近在看外国的一本作品，对自己很有感触，学得做人应该像水一样，表面似乎很柔，其实很顽强，敢于挑战任何艰难险阻。

师：说得非常好，有体验，而且联系实际。(出示多媒体)老师也提供一些名人谈读书的话，供大家积累。

名人论读书

开卷有益。──宋?赵光义

书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。──英?莎士比亚

书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

──苏?高尔基

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。──瑞士?凯勒

书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。──皮果夫

生：(齐读)

(让学生多接触一些课外知识，对于扩展学生视野是大有好处的。这体现了教师一种良好的语文意识：语文学习不仅仅局限于课文，而在于课外，更在于有意识的积累。同时也仍然在为下面的课文阅读张本。)