至丑之手现大美之德——《一双手》教学设计

编辑:haiyangcms

2013-06-25

▲文本解读:

本文为九年级上册,第六单元(读书动笔)中的第四篇,是由报告文学《乌马的传说》节选、改编而成的一篇精美散文。

文章别开生面,通过对张迎善同志那双“天下第一奇手”的描写,来塑造了一位“敬业乐业、不畏艰辛、无私奉献”的普通劳动者形象。文章字里行间流露出的,是对广大不畏艰辛、默默无闻、无私奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰、赞颂之情。

▲目标预设:

一、知识与技能

1.学习文中抓住最具特征的部分来描写人物外貌的做法。

2.学习文中运用记叙、描写、说明等表达方式来突出写作对象特征的做法。

二、过程与方法

在教学过程中,让学生用圈点读书法去解读文本。培养学生动笔读书的能力。

三、情感、态度、价值观:

1.引导学生通过对“天下第一奇手”的认识,来感受手主人不畏艰辛、无私奉献的美德。

2.感受字里行间作者流露出的,对普通劳动者的热爱、敬仰、赞颂之情,激发起同学们学习劳模的激情。

▲重点难点:

一、重点:

1.培养学生动笔读书的习惯。

2.引导学生感受文中作者对普通劳动者的深情。

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