一、说教材

1、教材的地位和作用

《沁园春雪》是人教版九年级上册第一单元的第一篇课文，该单元以“对大自然的赞颂”为主题展开。诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏出自然的乐章，书写心中的情志。

《沁园春雪》是伟大领袖毛泽东同志写于1936年的一首词。在该词中，毛泽东咏雪言志，抒发了对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负，充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。“恢弘的气势、壮美的意境”是本文最大的写作特色。本课作为本单元的开篇，在本单元的教学活动中，起着举足轻重的作用。

2、学习目标和重点、难点的的确立

结合本单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我将本课的教学目标确定为：。

知识和能力目标：欣赏并背诵这首词;感受词中的形象和表达的思想感情。

过程和方法目标：品味、体悟诗歌凝练、生动、含蓄的语言，从中受到感染。

情感、态度、价值观目标：感悟作者对壮丽山河的热爱之情,树立远大的理想抱负.

《语文新课程标准》指出“学生是语文学习的主体”。在学习新知识前，要具体分析学生的学习基础、学习困难、心理特征及发展趋向，从而有针对性地确立学习的重难点及教学方法。由于本文产生的年代距离学生较远，历史背景又比较复杂，学生理解起来还是有一定难度的。所以，教师必须利用多媒体渲染气氛、创设情境，并适当地补充一些教学资源，以此帮助学生很好地理解和把握这首词的思想内容及所表达的豪情壮志。

根据这些实际情况及及本文特点和新课标的要求，我讲本课的重、难点定为：