、雨说(第一课时)

教师寄语：

为生活在中国大地上的儿童而歌!

【学习目标】

1、能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。

2、通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。

【自主学习】

1、情境导入：

我国是一个诗歌的国度。花鸟草虫，万事万物均可入诗。而春天，是让诗人动心，有很多诗句脍炙人口、流传千古。下面，我请同学们背诵一些描写“春雨”的古诗词。“春雨”代表着希望、欢乐、美好。今天我们就带着愉悦、轻松的心情，来聆听“雨说”，去感受春雨的美。

2、给下列黑体字注音，并读一读。

田圃(           )         禁锢(          )            留滞(       )                  喑哑(         )(         )           襁褓(           )(　　)

3、了解作者郑愁予以及写作背景。

4、朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，雨“说”了哪些话?请你在文中用横线标出。

5、通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，课堂交流。