九年级学科：语文执笔：周丹审核：九年级备课组姓名：

课题 孤独之旅

曹文轩 课型 新授 时间 2012年9月

学习目标 1、会说出故事情节，概括人物形象，说出文章的主题

2、能说出景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用

3、在生活中和学习中要有战胜困难和挫折的勇气

重、难点 重点：能说出景物描写的作用

难点：在生活中要有战胜困难和挫折的勇气

学习方法 独学、对学、群学、认真倾听、认真记录

学法指导 用三步走的方法欣赏小说：一、快速阅读课文，提取故事的主要情节。二、明确了故事的主要内容，再具体看看这篇小说主要借助什么描写方法，表现杜小康的孤独。三、通过对这篇小说的分析，你认为杜小康的孤独主要有哪些，这些孤独给了杜小康什么影响，对我们有什么启示。

一、 导入新课明确目标(2分钟)

二、 自主学习读书做题(10分钟)

自学提纲

1、 默看课文，划出生字词，利用工具书掌握它们的音义。

2、 看完后，概括文章的故事情节。

3、 划出文中描写杜小康心理变化的词语。

4、 你认为杜小康是一个怎样的孩子?

5、 你认为文中所说的“孤独”有怎样的含义?