教学目的和要求：

1、作者浏览山水的乐趣及与民同乐的情怀。

2、“乐”为主线，前后呼应，严谨的结构。

3、散中有整、别具一格、错落有致的句式。

教学时数：3课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课，作者简介。

1、在北宋时期，有这样一文史学家，家有“藏书一万卷，藏金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一”，因此号为“六一居士”，它也是“唐宋八大家之一”，而且还是北宋古文运动的领袖，大家猜猜这个人是谁?(欧阳修)

今天，就让我们走近这位“大家”，学习他的一篇代表性散文《醉翁亭记》，(板书课题)了解欧阳修的情怀。

2、作者、写作背景补充介绍。

你还了解欧阳修的哪些方面的资料?你是从哪里了解的?本文的写作背景是怎样的?

二、读课文，学生字。

1、听朗读录音。要求：注意听出语气语调，把握停顿节奏，注意字词的准确读音。

2、给下列加点字注音。

滁()壑()琅琊()()辄()伛偻()()

肴()蔌()觥()翳()射者中()

3、指名生范读全文。要求：读准字音，读出停顿，读出感情。

三、结合书下注释，学生互译全文。

1、生看书下注释，自译。

2、生质疑，共译。