第一课时

一、学

1. 导入新课，检查预习。

师：白鹭是一种为中国文人喜爱的鸟儿。杜甫的诗歌《绝句》写道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”再如张志和的《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”这两首诗歌都将白鹭融进一个诗画的境界。而杜牧笔下的白鹭最为绝妙：“霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”人称这是“一字不着”地绘出了白鹭的独特神貌。那么作者郭沫若怎样才能用散文写出不同于前人的“白鹭”呢?今天就让我们一起走进《白鹭》，解决我们的疑问。

师：课前同学们已进行了充分的预习，下面请小组互相批改预习练习题，也可以借助查阅相关资料来纠正错误。(学生认真批改，有些小组学生在小声交流)

师：不少的组已经批改好了，有问题需要共同讨论吗?

生：(生齐答)没有!

师：关于字词，我们不仅要注意它们的读音，还要注意它们的写法，哪个能说说我们要注意哪些字的写法?

生：老师，我是这样记住“喙”字的写法的，就是把缘分的缘字的偏旁改为口字旁，这样就不会写错了。

师：非常好，其实还有一些字也可以根据它们的结构来识记。(老师故意停顿，微笑着启发学生发现)

(很快，有部分学生动笔在学案上圈点)