教学目标

(一)知识与技能：了解驳论文的有关知识。理清文章的思路，学习作者采用驳论和立论相结合驳斥错误观点的方法。揣摩语言，体味鲁迅杂文尖锐犀利、富有战斗性和嘲讽意味、感情色彩鲜明的语言特点。

(二)过程与方法：引导学生在整体感知、理解文意的基础上，理解驳论文的思维流程，深层探讨课文的意蕴，体会这篇驳论文在写法上的特点;其次应组织学生揣摩语言，体味鲁迅杂文尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点。

(三)情感、态度与价值观：领会文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情。体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心、自豪感。

学情分析

教学重点、难点

教学重点：体会本文精辟含蓄的语言特点。理解重要语句的深层含义。

教学难点：体会直接反驳和间接反驳相结合的驳论方法。

(突破方法：给学生补充作者写此文时的相关资料，创设学习的氛围，拉进课文、作者与学生的距离，激发学生学习的兴趣。充分发挥小组合作学习的优势，采用涵咏诵读法、品味鉴赏法、讨论探究法等教学方法，教师巧妙设疑，精心点拨，引导学生用心感知，深入体验，反复品味，深入思考，最终形成自己的心得和评价。理解关键词句时，可引导小组结合课下注释展开讨论探究，化难为易，突破难点，同时也培养学生合作、整合信息的能力。)

教法与学法导航

教学方法：赏读法、点拨法、合作探究法等。

学习方法：诵读法、品读法、小组探究法等。