10、孤独之旅

教材分析：本文节选自曹文轩的长篇小说《草房子》，讲述的是少年杜小康辍学后随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子，经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之夜找鸭子变得勇敢坚强起来的故事。小说命名为“孤独之旅”，蕴涵深刻意味。学习这篇小说，重点是使学生从陌生空旷的自然环境和恐惧孤独的心理活动等细节描写中理解“孤独”的涵义，教给学生一种勇敢，豁达的人生态度。

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对文章的感受也是多元的，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩。

这篇小说的篇幅较长，根据学生的实际情况，需安排两课时的教学时间。

在教学时，指导学生在自读中圈点勾画，快速捕捉主要信息;在朗读中进入情境，体会作品意蕴;还应注重培养学生阅读的速度和能力，贯穿多种朗读方式。

教学三维目标：

【知识与能力】

1. 在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息;概括故事情节及人物形象。

2. 了解小说三要素，理解环境描写的作用。

3. 理解并积累一些词语。

【过程与方法】

1.在朗读中逐步进入情境，体会文中美好的情韵;

2.在研读中联系实际，体验成长的感受;