《心声》教学设计

课题 《心声》 授课者 杨焕

授课方式 讲授 课时 1课时

概述 《心声》是一篇反映中小学基础教育问题、表现学生生活的儿童小说。它以纤丽的情节叙述，清丽的人物形象，令人伤感的语言和深沉的思想内涵感染着读者。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验，深刻地揭示了普遍存在于社会生活和教育中一些引人深思的问题。

教学目标 知识与技能 1、抓住小说主要情节复述课文，培养学生的语言概括能力。

2、能找出文中心理描写的句子，理解心理描写的作用。

过程与方法 结合文章，能够有感情地朗读课文。

情感与价值 学生能够体会李京京对于老师和同学的尊重、父母的关爱、爷爷的亲情、情感的宣泄的渴望，从中学会宽容他人，尊重他人、关爱他人。

重点难点 重点：1，体会主要通过心理描写表现人物思想的写作方法。