本次我所说的教材是人教版九年级语文上册。下面我按“说课标，明方向;说教材，知结构;说建议，重实施”的顺序来进行教材解读。

一、 说课标，明方向

1、 总目标

(1) 知识与能力

认识3500个左右常用汉字，能正确工整的书写汉字，并有一定的速度;能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界;能借助工具书阅读浅显文言文;能根据需要，运用常见的表达方式进行写作。

(2) 过程与方法

在发展语言能力的同时，发展思维能力;学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度;能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。

(3) 情感态度和价值观

在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、人生观;认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧、关注当代文化生活、吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。