教学目标

(1)认真阅读课文，领会写作意图。

(2)理解并掌握本文中丰富的词语。

(3)学习列举真实的、有代表性的事例，来做论据证明观点的这一议论文中常用的举例论证的方法。

教学建议

关于本文的开头

可从三个方面去考虑：从生活中的现象谈开去;为后面“放矢”和“树的”;与《谈骨气》开头的开门见山作比较。

关于本文的论证方法

(1)例证法：约翰·古登贝尔克的事例(第8自然段);罗兰·布歇尔的事例(第9自然段)——都是从自然科学方面设例。

(2)引证法：第6自然段和第11自然段。

关于本文的中心论点

要点：提醒学生注意两个段落和一道习题：第7自然段和第14自然段(末段);习题二。

关于文章的结构

应注意下面的两点：

第一，第5自然段和第10自然段在文中的过渡作用。

第二，末段在全文中的总结作用。

教学目标

(1)认真阅读课文，领会写作意图。

(2)理解并掌握本文中丰富的词语。

(3)学习列举真实的、有代表性的事例，来做论据证明观点的这一议论文中常用的举例论证的方法。

教学建议

关于本文的开头

可从三个方面去考虑：从生活中的现象谈开去;为后面“放矢”和“树的”;与《谈骨气》开头的开门见山作比较。