【摘要】“初三语文走近杜甫教学教案”通过收集介绍杜甫的生平作品等方面的资料，使学生对杜甫有较全面、深入的了解，激发学生对杜甫极其作品的喜爱之情。

活动目标

1、通过收集介绍杜甫的生平、作品等方面的资料，使学生对杜甫有较全面、

深入的了解，激发学生对杜甫极其作品的喜爱之情。

2、培养学生收集、分析、处理信息的能力，提高学生综合运用知识的能力。

活动准备

1、学生分小组收集有关杜甫的古诗、故事等资料。

2、各小组根据自己收集的资料给全班同学出题若干;教师根据学生收集的

资料出题若干。

3、卡片、小黑板、幻灯片。

活动形式

将全班学生分成四组，开展抢答、背诵、讲故事等比赛活动。

活动过程

一、激趣

主持人：在我国历史上有一位伟大的诗人，他一生尽历艰危，仕途的失意沉沦和个人的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人。他一生创作了许多首诗篇，现存1400多首。他就是大诗人——杜甫。同学们收集了许多有关他的资料，今天，让我们来比比看，谁对杜甫了解得多一些，谁离杜甫更近些。(出示课题——走近杜甫)