引导：我们知道了我们周围存在着大量的电磁波，那么这些电磁波有些什么特点呢?

将学生的疑问写在黑板上。

1.电磁波能在真空中传播吗?

2.电磁波能被阻挡(屏蔽)吗?

针对学生的疑问引导其设计实验验证。

针对同学们的设计开展实验。

1.和2.

结论：

⑴电磁波能在真空中传播。

⑵金属容器能屏蔽电磁波。

设问：为什么在建筑物 中或在电梯中，手机信号有时很不好呢?

转承语：刚才我们说过电磁波的速度和光速一样，还说了光波其实就是电磁波。那还有哪些也属于电磁波电磁波谱：

指导学生看书：69页图17-17电磁波谱，了解：

各谱段的名称，和对应的频率波长情况。

和电磁波的应用。

师生互动：

适当介绍电磁波的一些应用。

介绍：电磁污染。

见附件《电磁波的危害》

在教师的引导下，进行有目的的观察，

答：中心的竹竿，它在做原地上下振动

凹凸相间，向外扩散。

小实验：在桌面上来回快速抖动长橡筋绳，观察波的形态及传播。

答：抖动形成的凸起迅速的传到另一端。