编辑:haiyangcms
2013-06-22
键盘上字母的排列规律 教学设计
教学设计思路
本节是一节具有一定综合性和活动性的“课题学习”,这个“课题学习”选用了与学生生活联系密切的键盘上字母的排列规律问题。教科书直接把需要的数据──字母使用频率以表格的形式提供出来,仅要求学生根据频率,按从大到小的顺序把键盘上的字母排列出来,最后估计每个字母出现的概率,从而解释为什么键盘上的字母如此排列。
教学目标
知识与技能
能根据教科书提供的数据——字母使用频率,按从大到小的顺序把键盘上的字母排列出来,最后估计每个字母出现的概率,从而解释为什么键盘上的字母如此排列。
过程与方法
通过经历从大到小地排列各字母使用频率的过程,感受概率在现实生活中的重要作用。
情感态度价值观
进一步感受用样本估计总体的统计思想及概率的思想,进一步体验概率在进行决策时的重要作用。
标签:初三数学教案
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