一、教材分析

本节课是青岛版初中数学八年级下第九章的复习课，本章由锐角三角比的定义、特殊角三角函数值、解直角三角形及应用三部分内容构成，这部分内容是初中数学的重要内容之一。一方面这是在学习了方程、整式的计算、直角三角形的性质、全等和相似等知识的基础上对直角三角形的研究进一步深入和拓展;另一方面，也是前面所学知识的应用，和学生以后进一步学习三角函数和解斜三角形的预备知识。它的学习还蕴含着深刻的数学思想方法(数形结合、方程、转化、化归)，另外由于解直角三角形在实际生活中应用非常广泛，所以本章内容在教材中有着非常重要的地位与作用。

二、教学目标：

由于本节课主要使学生理解直角三角形的边角关系，并能运用这些关系解直角三角形，同时解决与之相关的实际问题。在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前两者充分体现在过程与方法中，因此，我确定以下教学目标。

知识与技能：

1.熟记锐角三角函数的定义，能进行有关计算。

2.牢记特殊角的三角函数值，能进行有关计算。

3.会应用解直角三角形的知识解决实际问题。

过程与方法：

通过学习，提高将实际问题转化为数学问题来解决的能力，培养生活中应用数学的意识。

情感与价值：

通过学习，认识到数与形相结合的意义和作用，体验到学好知识，能应用于社会实践，从而体会探索，发现科学的奥秘和意义。

三、教学重点和难点

根据本节课的内容和学生的学习情况，结合新课标对本章的要求，我将本节课的重点确定为：

教学重点：

锐角三角比的定义，特殊角的三角函数值和解直角三角形的应用。

教学难点：

利用解直角三角形的知识解决实际问题，将实际问题抽象为数学问题，体会数形结合的作用。

四：教法与学法指导

1、教学方法

新课标明确指出，学生是学习的主体，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点，在我校的“三环、八步”的理念下，本节课我采用情景教学法，先学后教，以学定教法，启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法。

另外在教学中采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好的激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。