【学习目标】

1、认识多边形、正多边形、圆、扇形，知道多边形顶点、边数、对角线的关系

2、能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数

【学习过程】

一、       情境感知

二、       探究新知

探究一：多边形的认识

(一)预习：仔细阅读课本15-16页，弄清以下概念

多边形、多边形的对角线、正多边形

(二)检测

1、下列图形是多边形的有____________________(写序号)

2、n边形有___个顶点，___条边，____个内角。若一个多边形有12个内角，则这个多边形为______边形，若一个多边形有十个顶点，则这个多边形为____边形。

3、若一个正六边形的边长是4，则它的周长是_____

4、判断对错。如果说法错误，试举出反例

各角相等的多边形是正多边形。(       )

各边相等的多边形是正多边形。(       )