成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家整理了初中历史提升训练，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!

材料1：全球化是在人类社会发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。在这一过程中，全球化的演进方式是随人类文明程度的变化而变化的。在这个过程的初始阶段，即“地理大发现”时代，全球化的演进方式是暴力征服，在工业化时代，其主要工具仍然是炮舰，其次则是廉价商品。

——摘自《全球化浪潮》

材料2：经济全球化的现实是在西方国家的主导下，发达国家向不发达国家的扩张过程。发达国家需要的是资源、市场和廉价劳动力，是资本的最大扩张。从历史的角度来看，经济全球化还只是处于其初始阶段，不发达国家所以还能受益，重要的一点是因为其经济与西方经济的互补性：我需要资本，你需要市场、资源和劳力。经济相对落后的国家不是不能从这种西方向东方、资本主义向非资本主义的扩张中获益，全球化从通过资本流入和技术转让给发展中国家带来了机遇，这点是毫无疑问的，但从总体上来看，它们是全球化的被动者，即全球化的舵盘不掌握在它们手中。对广大发展中国家而言，全球化是把“双刃剑”。

——摘自《新华文摘》(1999年第8期)

材料3：世界上200/o最富裕国家与最贫穷国家的人均收入差距已经从1960年的30：1增长到1995年的82：1，并且第三世界在许多方面变得更糟。在过去的20多年里，70多个国家的人均收入已经降低，30亿人——世界人口的一半，每天的生活费在2美元以下，并有8亿人营养不良。在第三世界，失业和就业不足在蔓延，大众的贫穷与有权势的人的巨额财富的增长相伴而生。1978年到1988年，世界成品的价格上涨30%，初级产品的价格上涨仅为2.7%。

——摘自《中国教育报》(1999年12月5日)

(1)简要概括“分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场”的过程。

(2)对发展中国家而言，全球化是把“双刃剑”。指出全球化过程对发展中国家在经济上的积极影响。

(3)引用材料及相关史实说明全球化对发展中国家所产生的消极影响。