【摘要】“初三历史国际工人运动与马克思主义的诞生 教学设计”帮助同学们通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。

教学目标：1、掌握:英国宪章运动;马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》;巴黎公社。

2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。

3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。

2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。

小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。

Ⅰ、教材助读：

一、英国的宪章运动：

1、欧洲工人运动的兴起：

背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了 革命。随着 革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。

目的：19实际三四十年代，广大工人为改善 条件、提高 积极进行斗争。

常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。

2、英国宪章运动