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2013-12-14
威廉希尔app 初中频道小编为大家精心准备这篇九年级历史寒假作业(附答案),希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识,注意:千万不能抄答案噢!
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡相应的答题框内。每小题1分,共25分。)
1 15世纪后半期至16世纪,文艺复兴“美术三杰”之一的拉斐尔擅长画圣母像,他笔下的众多圣母充满人情和母爱,这主要体现了当时
A.人文主义思想 B.蒙昧主义思想 C.禁欲主义思想 D. 浪漫主义思想
2 下列著名航海家在开辟新航路的过程中,抵达或绕过好望角的有
①迪亚 士 ②达•伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦
A、①② B、③④ C、①②④ D、②③④
3 法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是
A.倡导人文主义 B.发现了美洲大陆
C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展
4 有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”,这表明英国资产阶级革命后确立了
A.君主专制 B.君主立宪制 C.总统制 D.民主共和制
5 2011年4月29日英国女王出席威廉王子的盛大婚礼,受到世人普遍关注。根据英国国情,下列对英王的表述不正确的是
A.国家的象征 B.在英国人民心中仍有较高的威望
C.仍享有统治国家的绝对权力 D.权力受到议会的制约
6 自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物,位于美国纽约市哈德逊河口附近。自由女神左手握着的文件应该是
A.《独立宣言》 B.《权利法案》C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
7 1799年,华盛顿总统病故。美国人民举行各种仪式,纪念这位“战争时期第一人、和平时期第一人、同胞心目中的第一人”。华盛顿身后能获得如此殊荣是基于他
A.推翻了封建王朝 B.建立了联邦制共和国
C.发表了《宅地法》 D.领导了美国南北战争
8 法国资产阶级革命开始的标志是
A.攻占巴士底狱 B.颁布《人权宣言》C.第一共和国成立 D.雅各宾派专政
9 林•亨特在《人权的发明:一部历史》一书的开篇提到:1689年英国《权利法案》,1789年法国《人权宣言》,1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比,其显著特点是
A.以法律形式限制君主的权力 B.宣告独立,脱离殖民统治
C.强调私有财产神圣不可侵犯 D.建立三权分立联邦制国家
10 《大国崛起》的热播说明了人们对历史的喜爱的关注。其中有这样一段:17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达了现代文明的 入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球”英国“抢占了先 机”和“傲视全球”的典型表现是
A.成为文艺复兴运动的中心,号称日不落帝国
B.率先完成工业革命,确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
C.发现了美洲大陆,资本主义经济得到迅速发展
D.确立了资本主义政治制度,通过工业革命成为最发达的工业国
11 他挽救了法国大革命的危局,是法国的骄傲;著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”,他的一生成于战争,也败于战争。“他”是
A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔C.拿破仑D.华盛顿
12 如果我们要上网搜索右图的历史信息,应键入的“关键词”是
A.早期殖民扩张
B.手工工场
C.工业革命
D.信息时代
13 下列属于工业革命所带来的影响的一组选项是新课 标第一网
①实现了人类生产方式的变革 ②社会日益分裂为两大直接对立阶级
③人类进入了“钢铁时代” ④证明资本主义制度优越于封建制度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14 某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲:
这表明该学生学习的历史内容是( )
A.俄国废除农奴制改革 B.百日维新
C.赫鲁晓夫改革 D.日本明治维新
15 “为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”。这则材料出自
A.林肯竞选总统宣言 B.《人权宣言》
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.废除 农奴制的法令
16 “日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。”此后,日本开始
A.逐步转变为资本主义国家 B.建立军部法西斯专政
C.成为世界第二号经济大国 D.实行“科技立国”政策
17 1848年的《共产党宣言》向全世界宣告:无产阶级要消灭私有制,建立共产主义社会,解放全人类。近年来美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”,通过阅读该宣言,美国中学生可以了解到新课 标 第 一 网
①资本主义社会的矛盾 ②世界无产阶级的历史使命 ③巴黎公社的经验教训
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
18 毛泽东曾经有诗:“国际悲歌歌一曲,狂飙为我从天落。” 它是穷人的歌,是无产者的歌,是穷人的呐喊,是无产者的倾诉,代表着受压迫心声。它是
A、《人民宪章》 B、《义勇军进行曲》 C、《马赛曲》 D、《国际歌》
标签:历史寒假作业
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