专题： 常见的酸 酸的通性.

分析： 硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸钠呈中性，当硫酸剩余时呈酸性，可根据酸的化学性质来检验硫酸是否有剩余，当氢氧化钠有剩余时可根据氢氧化钠的性质检验.

解答： 解：A、只有氢氧化钠过量时，硫酸铜与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，故A正确;

B、当硫酸不过量时，硫酸与氢氧化钠反应生成的硫酸钠也会和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，故B错误;

C、只有当硫酸剩余时，硫酸与锌粒反应才产生气泡，故C正确;

D、硫酸与氢氧化钠恰好完全反应生成硫酸钠和水，硫酸钠呈中性，不能使酚酞试液变色;但若硫酸过量，溶液呈现酸性，也不能使酚酞试液变色，故D错误;

故选BD.

点评： 本题考查酸碱中和反应后溶液中溶质的种类及溶液酸碱性的判断，掌握酸、碱、盐的相关化学性质是解答本题的关键.

15.(2分)(2013•天津)某K2CO3样品，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的几种杂质. 取该样品6.9g，加入50g稀盐酸中，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生2.2g气体.下列判断正确的是(　　)

A. 反应后得到无色溶液，说明样品中一定没有CuSO4

B. NaCl不与盐酸反应，说明样品中一定没有NaCl

C. 所加稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%

D. Na2CO3和MgCO3都能和稀盐酸反应生成气体，说明样品中一定有Na2CO3和MgCO3

考点： 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

专题： 推断混合物的可能组成.

分析： 硫酸铜溶液为蓝色，恰好完全反应得到无色溶液，说明样品中无硫酸铜，两者恰好完全反应，根据生成的二氧化碳求得盐酸的质量分数和所需碳酸钾的质量，然后推测其他的成分.

解答： 解：硫酸铜溶液为蓝色，恰好完全反应得到无色溶液，说明样品中无硫酸铜，故A正确;

设生成2.2g二氧化碳需要碳酸钾的质量为x，纯盐酸的质量为y，则有

K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O

138   73        44

x    y         2.2g

=      x=6.9g

=       y=3.65g

根据计算可以知道即使全部是碳酸钾也只能生成2.2g二氧化碳，但是题干中给的信息是：K2CO3固体样品不纯，所以根据近似平均值法，则其中混有的杂质：一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾强，另一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾弱;根据质量守恒定律可以知道，碳酸根中的碳元素和二氧化碳中的碳元素的质量相等，可以通过比较碳酸根的含量，来确定生成 二氧化碳气体质量的多少，在碳酸钾中，含碳酸根为 ×100%=43.5%，在碳酸钠中，含碳酸根为 ×100%=56.6%，在碳酸镁中，含碳酸根为  ×100%=71.4%，碳酸钠和碳酸镁中碳酸根的含量都比碳酸钾中碳酸根的含量高，即在质量相同的条件下碳酸根含量多的物质，生成二氧化碳气体的质量也要大，所以可以判断一定含有氯化钠，但是对于碳酸钠和碳酸镁这两种物质中可能含有一种，也可能是两种都存在，故选项B、D的判断是错误的;

所加稀盐酸中溶质的质量分数是： ×100%=7.3%，C正确;

故选AC.

点评： 熟练掌握碳酸盐的性质，学会利用近似平均值的方法结合质量守恒定律定律来解答这类题目：先假设全部是主要的物质，然后根据计算的数据，判断是否含有其他的物质，这是解答此题的关键.[来源:学#科#网]

三、填空题(本大题共4题，共20分)

16.(4分)(2013•天津)化学就在我们身边.现有①稀盐酸;②小苏打;③熟石灰;③石墨，从中选择适当的物质按下列要求填空(填序号)：

(1)可作干电池电极的是　④　;

(2)可用于金属表面除锈的是　①　;

(3)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是　②　;

(4)可用于改良酸性土壤的是　③　.

考点： 碳单质的物理性质及用途;酸的物理性质及用途;常见碱的特性和用途;常用盐的用途.

专题： 物质的性质与用途.

分析： 物质的性质决定物质的用途，石墨具有良好的导电性;铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应;小苏打焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤;据此进行分析解答.

解答： 解：(1)石墨具有良好的导电性，可作干电池电极.

(2)铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁和水.

(3)小苏打是碳酸氢钠的俗称，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一.

(4)氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤.

故答案为：(1)④;(2)①;(3)②;(4)③.

点评： 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

17.(6分)(2013•天津)化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学.

(1)现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上.

(2)下表列出了部分元素的原子结构示意图.请回答下列问题：

O Mg S Cl

氧原子的核电荷数为　8　，硫原子在化学反应中易　得到　(填“得到”或“失去”)电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为　MgCl2　，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子　最外层电子数　相同.

考点： 化学式的书写及意义;核外电子在化学反应中的作用;原子结构示意图与离子结构示意图.

专题： 化学用语和质量守恒定律.

分析： (1)电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸;电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，根据酸、碱的特点分析;

(2)根据原子结构示意图的意义结合原子序数=质子数分析;根据最外层电子数小于4个易失去电子，大于4个易得到电子分析得失电子情况，从而确定元素的化合价，再根据化合价书写化学式即可;根据元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质分析.

解答： 解：(1)硫酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸，其化学式是H2SO4;氢氧化钾电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱，其化学式是KOH;

故答案为： ;

(2)根据元素的原子结构示意图可知，氧原子的核内质子数是8，根据核电荷数等于核内质子数，因此氧原子的核电荷数为8;硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到电子;镁元素原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子带两个单位的正电荷，其化合价为+2价，氯元素原子的最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子带一个单位的负电荷，其化合价为﹣1价，因此由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为MgCl2;元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质，所以氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子的最外层电子数相同.

故答案为：8;得到;MgCl2;最外层电子数.

点评： 掌握物质分类的知识、原子结构示意图所表示出的信息和意义以及书写化学式时要注意正价在前，负价在后，正负化合价代数和为零是解决此题的关键，难度较大.

18.(6分)(2013•天津)倡导“低碳”生活，保护我们的环境.

(1)下列举措不能达到“低碳”目的是　D　(填字母).

A、提倡使用节能灯;

B、利用和开发太阳能、风能等能源;

C、选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行;

D、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

(2)为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，该反应的化学方程式为　2CO2+6H2 C2H4+4H2O　.

(3)某地区有两种矿石储量丰富：①赤铁矿(主要成分是Fe2O3)②黄铁矿(主要成分是FeS2)，若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是　①　(填序号).写出该铁矿石的主要成分与一氧化碳在高温条件下发生反应的化学方程式　Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2　.

考点： 自然界中的碳循环;二氧化碳对环境的影响;常见金属的特性及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题： 化学与环境保护.

分析： 提倡低碳经济的措施有：提倡使用节能灯;利用和开发太阳能、风能等能源;选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行等;广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能达到“低碳”目的;二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水，配平即可;若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是①赤铁矿，因为黄铁矿中有硫元素，会生成二氧化硫污染空气;氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，配平即可.

解答： 解：(1)提倡低碳经济的措施有：提倡使用节能灯;利用和开发太阳能、风能等能源;选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行等;广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能达到“低碳”目的;故答案为：D

(2)二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙 烯(C2H4)和水，配平即可;故答案为：2CO2+6H2 C2H4+4H2O

(3)若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是①赤铁矿，因为黄铁矿中有硫元素，会生成二氧化硫污染空气;氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，配平即可，故答案为：①;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;

点评： 本考点考查了低碳经济的措施、铁矿石的选择和化学方程式的书写等，书写化学方程式时，要注意配平.

19.(4分)(2013•天津)A、B、C、D为初中常见的物质.A与B之间发生的化学反应可表示为：“A+B→C+D”.

(1)若C为氯化钠，D为氧化物，且在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A为　盐酸　.若A、B两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH　=　7(填“>”或“<”或“=”).

(2)若A和B均为黑色粉末，A与B反应时可观察到黑色粉末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则A与B反应的化学方程式为　C+2CuO 2Cu+CO2↑　.

考点： 物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题：  常见物质的推断题.

分析： (1)依据中和反应的有关知识分析解答;

(2)依据分析解答;