◆教学设计思路

本课题是前几课题有关质量守恒定律和化学方程式内容的综合运用，一方面是对以前知识的复习巩固，但更重要的是应用。在教学过程中采用由易到难逐步深入的方式讲解，便于学生通过类比、迁移的方法来理解和解答问题。

具体思路：导课，联系生活实际，引导学生思考→设计简单练习，讲解例题→指导学生练习→评讲学生练习

◆教学目标

知识与技能

1.能够利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的简单计算。

2.能够解释：化学方程式计算的依据是质量守恒定律。

3.通过化学方程式的计算提高分析问题、解决问题的能力。

过程和方法

1.在学习过程中，重点是分析解题思路，总结解题步骤。

2.引导思考问题、掌握计算步骤和方法，易采用互动的学习方法。

3.总结计算方法，在练习中逐步提高分析、解决问题的能力。

情感、态度与价值观

1.通过工业煅烧石灰石制取氧化钙例题的分析，意识到理论与实际是紧密联系的，提高对自然、社会及知识的探究兴趣。

2.通过对化学方程式有关计算的学习，逐步形成勤于思考、严谨求实的学习态度。