教学目标

知识与技能

1.使学生掌握有关反应物、生成物的计算;

2.进一步认识化学方程式的涵义;

3.掌握解题格式，逐步提高解有关化学方程式计算题的能力。

过程和方法

1.通过学生小组讨论寻找正确解决问题的方法与正确解题的格式;

2.知道化学方程式所表现的量均为纯物质的质量关系。

情感、态度与价值观

1.认识定量研究于化学发展的重要作用，感悟化学学习的重要性;

2.在进行计算过程中，让学生形成一种辨证的思想;

3.了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学的利用能源。

教学重点

由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量

教学难点

解题的格式规范化