一。学习目标：

①了解光源，并知道光源的分类，理解光沿直线传播及其应用，掌握光在真空和空气中的传播速度c =3×108 m/s.

②。 了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。  通过实验体会研究物理问题的重要方法。

③观察、实验以及探究活动的学习，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。

二、使用说明

用15分钟阅读课本69-72页并完成问题导学，A层全部完成，BC层完成探究部分，分层达标。

三、预习指导

1.重点难点分析：本节的重难点是光的直线传播及用光的直线传播来解释简单的光现象

2.问题导学：依据启发性问题的引导，认识光源，理解光沿直线传播的条件，掌握光速。

四。课内探究：

(一)光源(3分)

1、生活、生产中哪些物体可以发光?

2、那么上面的物体有何共同特征呢?

(二)[探究]光是如何传播的?(15分)

1、光在介质中是如何传播的?

(学生实验)：打开教室的白炽灯，每个学生两只手各拿一块带有小孔的硬纸板，让眼睛穿过小孔观察光源。

(探究一)： ①光在均匀的液体中的传播

②光在均匀的空气中的传播

③光在均匀的透明固体中的传播

(学生总结)：光的传播特点

2、如何描绘光传播路径?