教学

目标1.知识与技能

⑴学会用控制变量的方法设计对照实验。

⑵学习集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。

⑶知道人体吸入的空气和呼出的气体在氧气、二氧化碳和水蒸气等方面的差异。

2.过程与方法

⑴了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论。能进行初步的探究活动。

⑵培养学生的观察和表述能力，以及实验分析能力。

⑶在小组合作中，增强合作与交流的能力。

3.情感态度价值观

⑴认识实验是化学学习的一种重要方法，并体验到探究活动与小组合作的乐趣，激发进一步学好化学的热情。

⑵通过对其他学科知识的回顾、运用，让学生体验各学科知识的连贯性和学科间的交融性。

教学重点1.学会用排水取气法收集气体;

2.了解科学探究的一般步骤和环节;

3.应用控制变量的方法设计对照实验。

教学难点1.应用控制变量的方法设计对照实验;

2.对科学探究一般环节的理解。