⑴初步学会用量筒和胶头滴管取用液体药品的方法和注意事项;

⑵初步学会酒精灯的使用方法及用酒精灯给试管中的液体加热的方法和注意事项;

⑶学会仪器洗涤的方法，并养成及时清洗、整理仪器的习惯。

2.过程与方法

⑴通过实验探究，学习并学会药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤等实验基本操作技能;

⑵通过实验操作学习和练习，养成良好的实验习惯。

3.情感态度价值观

⑴通过实验示范操作和规范要求，培养学生胆大心细的良好实验习惯;

⑵通过对实验仪器的操作练习，激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望;

⑶通过动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。

教学重点1.药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点;

2.酒精灯的使用及物质加热的方法。

教学难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。

教具1.多媒体课件;

2.试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、石棉网、铁架台、大理石、碳酸钠、锌粒、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等。

课后小结加热、洗涤是生活中常见到的、常用到的基本技能。本节课 “从生活实际切入→实验室内的演练→技能上的熟练→反思生活中的技能→达到认识上的升华”环环相扣，首尾呼应，充分体现了“学以致用”的原则。

由学生熟知的生活经验和习惯，创设化学探究学习的新情境，拉近化学学习和生活的距离，便于学生理解。