教学目标

1.了解空气的主要成分，氧气、氮气、稀有气体的主要的物理性质和用途，初步认识混合物和纯净物的概念。

2.知道空气是一种宝贵的资源，初步了解空气污染的危害，养成关注环境、热爱大自然的情感。

3.初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。

重点和难点

测定空气中氧气的含量

教学方法

讲解讨论相结合

教学手段

PPT

教学过程

【引入】同学们，上课咯，下午上课是不是很没精神呀，没关系，我们先不讲课，我们来猜个谜语(展示PPT)解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜，这是唐代诗人李峤写得一首绝句，大家猜猜看他描写的是什么?(风)

【引导】那风又是什么呢?(风是流动的空气)我们今天就来学习第二章课题一空气大家把书翻到26页

【板书】空气

【引入】人类每时每刻离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有现在这么生机勃勃的地球，那同学们你们了解空气吗?知道它是什么组成的吗?那我们就来看看这个空气是由什么组成的。

【板书】一。空气是由什么组成的

【阅读】大家阅读26页这个标题下面的3段，你们要认真看哦，过会儿要回答问题的哦。

【板书】1.拉瓦锡实验

【提问】看完了吗?那请XX同学回答一下拉瓦锡做完这实验得到了什么结论?

【板书】结论：空气是有氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的五分之一

【引入】这是他的出的结论，但是正所谓实践是检验真理的唯一标准，现在我们就仿照这个原理来测定一下空气中氧气的含量