教学目标

1、知识与技能

(1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。

(2)认识分解反应、催化剂及催化作用。

2、过程与方法

通过学生动手实验进行科学探究，在活动中对获取的信息进行加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。

3、情感态度与价值观

通过亲自动手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学习兴趣;通过实验，增强学生的探究欲。

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三。高锰酸钾制取氧气的步骤

【问题发现】上节课我们只知道了制取氧气的原理，现在我们就利用高锰酸钾来制取氧气。实验室制取氧气时选用哪些仪器?用什么方法收集氧气?选用哪些仪器?

【讨论交流】

【设疑激趣】展示实验装置图。

1.如何检查装置的气密性?

2.如何装入固体试剂?

3.试管口为什么要稍向下倾斜?

4.试管口内为什么要放一团棉花?

5.加热时用灯焰的哪一部分?为什么?怎样用酒精灯给试管加热?

6.怎样收集氧气呢?理由是什么?应如何操作?为什么?

7.刚开始产生气泡时能立即收集吗?为什么?

8.用排气法收集氧气时如何验满?如何检验氧气?

9.实验结束后是先把导管从水中移出来还是先移走酒精灯?

10.实验步骤是怎样的呢?